Materialien zum Unterricht
Fälschen von Videos
Bearbeite die folgenden Aufgaben.
Übernimm dafür den Titel der Aufgaben und
notiere dir die Fragen und zugehörigen Antworten im Hefter.
Aufgabe 1: Varoufakis and the fake finger (optional)
Achtung!
Das Video ist bereits 9 Jahre alt!
Solche Videos lassen sich heutzutage sehr schnell und sehr einfach fälschen!
Schau dir das folgende Video an. Beantworte anschließend die folgenden Fragen:
-
Was war "Fake" im Video?
Lösung ab 15:15 Uhr hier sichtbar -
Wie wurde das Fake-Video erstellt?
Lösung ab 15:15 Uhr hier sichtbar -
Welche Folgen könnte dieses Fake-Video haben?
Lösung ab 15:15 Uhr hier sichtbar
Aufgabe 2: Was Obama sagte
Schau dir das folgende Video an. Beantworte anschließend die folgenden Fragen:
-
Was war "Fake" im Video?
Lösung ab 15:15 Uhr hier sichtbar -
Welche Folgen könnte dieses Fake-Video haben?
Lösung ab 15:15 Uhr hier sichtbar
Achtung!
Das Video ist bereits 5 Jahre alt!
Solche Videos kann man heutzutage sehr schnell, einfach und in wesentlich besserer Qualität erstellen!
Aufgabe 3: Deepfakes und ihre Folgen
Schau dir das folgende Video an. Beantworte anschließend die folgenden Fragen:
-
Was sind "Deep Fakes"?
Lösung ab 15:15 Uhr hier sichtbar -
Welche Rolle spielt "Machine Learning" dabei?
Lösung ab 15:15 Uhr hier sichtbar -
Wofür können Deep Fakes benutzt werden?
Lösung ab 15:15 Uhr hier sichtbar -
Welche Gefahren können durch Deep Fakes entstehen?
Lösung ab 15:15 Uhr hier sichtbar
Aufgabe 4: Deepfake erkennen?
Gibt es Mittel und Wege Fake, bzw. Deep Fake Videos zu entlarven?
Arbeite mit einem Partner einen kurzen Leitfaden dazu aus und mach dazu Notizen in deinem Hefter!
Extras
Willkommen im jetzt (Stand Februar 2024)
Alles was du bisher gesehen hast ist längst veraltet.
Willkommen im Jahre 2024!
Dank OpenAi, einer der aktuell führenden Firmen im Bereich künstliche Intelligenz, Lassen sich Realität und Fiktion in Zuknunft kaum noch voneinander unterscheiden.
Was kann KI bisher?
Open AI zeigt es dir: